全勤獎(jiǎng)有提成交通方便工作餐環(huán)境好晉升快管理規(guī)范
崗位職責(zé):
1. 承擔(dān)校區(qū)前臺(tái)接待職責(zé),熱忱接待來(lái)訪家長(zhǎng)與學(xué)員,精準(zhǔn)解答課程咨詢、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)問(wèn)題,細(xì)致做好來(lái)訪登記與引導(dǎo)工作,全力維護(hù)校區(qū)前臺(tái)的整潔形象。
2. 負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話并回復(fù)咨詢,認(rèn)真做好信息登記與初步溝通,及時(shí)對(duì)接相關(guān)負(fù)責(zé)人,協(xié)助完成學(xué)員報(bào)名繳費(fèi)及手續(xù)辦理等工作。
3. 統(tǒng)籌學(xué)員全流程管理,建立完善學(xué)員檔案并完成信息歸檔,跟進(jìn)日??记?、請(qǐng)假、補(bǔ)課等相關(guān)事宜。
4. 負(fù)責(zé)課程排課工作,合理協(xié)調(diào)師資與教室資源,及時(shí)通知師生課程變動(dòng)情況,確保教學(xué)秩序有序推進(jìn)。
5. 積極做好家校溝通維護(hù)工作,定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度與課堂表現(xiàn),及時(shí)處理家長(zhǎng)疑問(wèn)與訴求,搭建起堅(jiān)實(shí)的家校溝通橋梁。
6. 協(xié)助授課老師整理教學(xué)資料、準(zhǔn)備教學(xué)教具,配合開(kāi)展校區(qū)各類(lèi)活動(dòng)。
7. 跟蹤學(xué)員課時(shí)情況,提醒續(xù)費(fèi),協(xié)助推進(jìn)轉(zhuǎn)介紹、招生轉(zhuǎn)化工作,整理教學(xué)數(shù)據(jù)與各類(lèi)教務(wù)報(bào)表。
8. 負(fù)責(zé)校區(qū)物資管理、文件歸檔,配合完成校區(qū)其他相關(guān)工作。
任職要求:
1. 具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,能夠與家長(zhǎng)、學(xué)員及同事進(jìn)行有效的交流。
2. 熟練掌握辦公軟件,具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力。
3. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),注重細(xì)節(jié)。
4. 具備一定的組織協(xié)調(diào)能力,能夠協(xié)助開(kāi)展各類(lèi)校區(qū)活動(dòng)。
5. 擁有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,積極配合校區(qū)各項(xiàng)工作安排。
6. 有相關(guān)教務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
1. 負(fù)責(zé)校區(qū)前臺(tái)接待工作,接待來(lái)訪家長(zhǎng)、學(xué)員,解答課程咨詢、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)問(wèn)題,做好來(lái)訪登記與引導(dǎo),維護(hù)校區(qū)前臺(tái)整潔形象。
?2. 接聽(tīng)電話、回復(fù)咨詢,做好信息登記與初步溝通,及時(shí)對(duì)接相關(guān)負(fù)責(zé)人,協(xié)助完成學(xué)員報(bào)名繳費(fèi)、手續(xù)辦理等。
?3. 統(tǒng)籌學(xué)員全流程管理,建立學(xué)員檔案、完成信息歸檔,負(fù)責(zé)日??记?、請(qǐng)假、補(bǔ)課等事宜跟進(jìn)。
?4. 負(fù)責(zé)課程排課工作,合理協(xié)調(diào)師資與教室資源,及時(shí)通知師生課程變動(dòng),保障教學(xué)秩序有序開(kāi)展。
?5. 做好家校溝通維護(hù),定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度、課堂表現(xiàn),及時(shí)處理家長(zhǎng)疑問(wèn)與訴求,搭建家校溝通橋梁。
?6. 協(xié)助授課老師整理教學(xué)資料、準(zhǔn)備教學(xué)教具,配合開(kāi)展校區(qū)活動(dòng)。
?7. 跟蹤學(xué)員課時(shí)情況,提醒續(xù)費(fèi),協(xié)助推進(jìn)轉(zhuǎn)介紹、招生轉(zhuǎn)化工作,整理教學(xué)數(shù)據(jù)與各類(lèi)教務(wù)報(bào)表。
?8. 負(fù)責(zé)校區(qū)物資管理、文件歸檔,配合完成校區(qū)其他工作。
(聯(lián)系我時(shí),請(qǐng)說(shuō)明是在泗陽(yáng)人才信息網(wǎng)看到的,謝謝?。?/pre>
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